1514: 开关/门（50分）
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Description
学校N间教室，每个教室2扇/门，每扇门都有编号，分别为为到致*机。
如下规则处理：1，打开所有门。第2次，编号为2的倍数相反处理。
如此类推，第n次处理后，有多少扇门为打开状态。
比如输入：2，输出：2。
如下规则处理：1，打开所有门。第2次，编号为2的倍数相反处理。
如此类推，第n次处理后，有多少扇门为打开状态。
比如输入：2，输出：2。
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